Tekst i zdjęcia: Beata Siwiec
Przed egzaminem ósmoklasisty też trzeba znaleźć chwilę na kreatywność i relaks.
Klubowicze KMO Szaleni Chemicy podczas ostatnich zajęć tworzyli własne mydełka – były kolory, zapachy i mnóstwo dobrej zabawy.
Warsztaty stały się świetną okazją do chwili oddechu od nauki i egzaminacyjnego stresu. Uczniowie mogli rozwijać swoją kreatywność, a jednocześnie spędzić czas w miłej i twórczej atmosferze.
Trzymamy kciuki za wszystkich ósmoklasistów!
Tekst i zdjęcia: Beata Siwiec
Egzaminy ósmoklasisty tuż-tuż, więc w klasach 8 znaleźliśmy chwilę na kreatywny relaks.Podczas zajęć uczniowie tworzyli modele przy użyciu długopisów 3D, ćwicząc wyobraźnię, cierpliwość i precyzję. Była to świetna okazja do odstresowania, wyciszenia i złapania oddechu przed nadchodzącymi egzaminami.
Nie zabrakło pomysłowości, dobrej atmosfery i mnóstwa uśmiechu! 💛
Zapraszamy na XI Warszawski Piknik Klubów Młodego Odkrywcy!
Kanapka dźwiękowa, rolka z limonką, chemiczny kameleon czy musujący balon – co to ma wspólnego z nauką? Członkowie Klubów Młodego Odkrywcy (KMO) udowodnią, że nauka jest wszędzie.
Każdy fragment otaczającego świata może być przedmiotem obserwacji, doświadczeń i odkryć. Wyobraźnia młodych naukowców nie zna granic. Sprawdźcie 16 maja podczas XI Pikniku Warszawskich Klubów Młodego Odkrywcy na Wydziale Fizyki Uniwersytetu Warszawskiego.
Uczestnicy Pikniku będą mogli zbudować obwody elektroniczne z użyciem ciastoliny i wyrzutnię rakiet. Sprawdzą, jak zmieni się odczyn wody po dodaniu dwutlenku węgla, ile ton CO₂ powstanie ze spalenia węgla oraz jak działa poduszka powietrzna. Nie tylko poczują siłę wiatru, ale też sprawdzą, co może on unieść. Doświadczenia przygotują i poprowadzą członkowie klubów KMO w wieku od 5 do 17 lat.
Tegoroczna edycja Pikniku odbędzie się wyjątkowo nie w szkole czy przedszkolu lecz gościnnie, na Wydziale Fizyki Uniwersytetu Warszawskiego, który jest jego współorganizatorem.
Tym razem dorośli i najmłodsi odkrywcy wspólnie stworzą przestrzeń do samodzielnego poznawania świata i eksperymentowania.
Na stanowisku Centrum Nauki Kopernik uczestnicy Pikniku sprawdzą co sprawia, że samoloty latają, czym jest siła nośna i zobaczą jak powietrze opływa różne kształty. Zagadnienia aerodynamiki będą poznawać dzięki wykorzystaniu specjalnego tunelu oraz elementów zestawu „Konstruktorzy marzeń”. Z kolei chemicy zajmą się badaniem pH codziennych produktów. Wykorzystają do tego m.in. kwiaty, grę memory, chromatograf oraz kolby z substancjami zmieniającymi kolor pod wpływem mieszania i dmuchania.
Warszawski Piknik Klubów Młodego Odkrywcy to wspólna inicjatywa opiekunek stołecznych klubów. Uczestniczące KMO przygotowują stanowiska ze swoimi ulubionymi doświadczeniami i eksperymentami. Zaprezentuje się 13 klubów: Wulkany Energii, Szaleni Chemicy, Eksploratorzy Przyrody, Kolumbus, Smykowi Odkrywcy, Prusaki, Skarby Pobliża, Zielona Akademia, Przedszkole nr 118, Hula Hop, DAR, Chemik oraz Mały Inzynier. W wydarzeniu wezmą udział także koła naukowe Nanorurki i ProbUWka z Uniwersytetu Warszawskiego oraz Centrum Nauki Kopernik (stanowisko programu KMO).
Zapraszamy!
Kiedy: sobota 16 maja 2026, godz. 10.00–12.00
Gdzie: Wydział Fizyki UW, ul. Pasteura 5 ((wejście A od ul. Pogorzelskiego), WarszawaWydarzenie odbędzie się wewnątrz budynku, na parterze.
Kluby Młodego Odkrywcy (KMO) to otwarta sieć edukacyjna, której celem jest umożliwienie dzieciom i młodzieży poznawania świata nauki poprzez samodzielne doświadczanie oraz rozwijanie umiejętności takich jak komunikacja, współpraca, krytyczne myślenie i rozwiązywanie problemów. Międzynarodowa sieć KMO obejmuje około 1000 klubów w Polsce, Armenii, Etiopii, Gruzji, Mołdawii, Rumunii, Ukrainie i na Kubie. Kluby spotykają się regularnie podczas warsztatów, webinariów, pikników i festiwali naukowych.
Centrum Nauki Kopernik od kilkunastu lat rozwija i koordynuje sieć KMO przy wsparciu Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności. Działania te wpisują się w program Centrum, który obejmuje m.in. rozwijanie społeczności uczących się, integrację różnych grup, wzmacnianie sprawczości i samodzielności oraz uczenie się od siebie nawzajem, a także łączenie lokalnych środowisk edukacyjnych ze środowiskiem akademickim.
Tekst: Beata Siwiec, zdjęcia: Beata Siwiec oraz CNK
29 kwietnia w Centrum Nauki Kopernik odbył się finał projektu Badacze KMO „Koloidy – układy (nie)codzienne”. W wydarzeniu wzięły udział uczennice, Emilka, Lidka, Lena, Matylda i Pola, reprezentujące klub „Szaleni Chemicy”, które zaprezentowały efekty swojej pracy badawczej.
Tematem ich projektu były folie polimerowe "Plastik z kleju? Badanie właściwości domowych folii polimerowych" - uczennice badały ich właściwości oraz możliwości zastosowania w życiu codziennym. Podczas prezentacji przedstawiły wyniki swoich eksperymentów, wnioski oraz praktyczne znaczenie otrzymanych materiałów.
Udział w finale był dla nich nie tylko okazją do zaprezentowania swojej wiedzy i umiejętności, ale także do spotkania z innymi młodymi pasjonatami nauki, wymiany doświadczeń oraz inspiracji do dalszych działań badawczych.
Serdecznie gratulujemy naszym uczennicom zaangażowania, kreatywności i godnego reprezentowania szkoły! 👏🔬
Tekst i zdjęcia: Agnieszka Kanabus
Klasy 6a i 6b (grupa II) przygotowały wyjątkowe prace z okazji Światowego Dnia Książki. Uczniowie własnoręcznie utkali kolorowe gobeliny, a następnie ozdobili je krótkimi, samodzielnie napisanymi wierszami w języku angielskim.
To połączenie kreatywności, pracy rąk i językowej wyobraźni stworzyło naprawdę piękne efekty. Zapraszamy do obejrzenia fotorelacji i podziwiania talentów naszych uczniów.
Agnieszka Kanabus
Tekst i zdjęcia: Łukasz Skwarek
Reprezentacja uczniów wzięła udział w ogólnopolskim turnieju piłkarskim dla dzieci „Z Podwórka na Stadion o Puchar Tymbarku”.
Zawodnicy rywalizowali w dwóch kategoriach wiekowych: U-10 oraz U-12. Na szczególne wyróżnienie zasłużyli chłopcy z rocznika 2016, którzy zaprezentowali się z bardzo dobrej strony, zajmując 3. miejsce w rozgrywkach na Mokotowie.
Tekst i zdjęcia: Agnieszka Kanabus
22 kwietnia świętowaliśmy w naszej szkole Światowy Dzień Książki. Z tej okazji uczniowie przygotowali różnorodne prace, które promowały czytelnictwo i twórcze podejście do literatury.
Na szkolnych korytarzach pojawiły się plakaty zachęcające do czytania, przykładowe komiksy, a także opowiadania o ptakach oraz okładki ulubionych książek wykonane przez uczniów starszych klas. Każda praca była wyjątkowa i pokazywała, jak różnorodne mogą być inspiracje płynące z literatury.
Szczególne wrażenie zrobiły prace najmłodszych uczniów, którzy zaprezentowali swoje krótkie wiersze w języku angielskim w ramach projektu „Simple Poetry”. Wiersze zostały umieszczone na własnoręcznie utkanych gobelinach, co nadało prezentacji niepowtarzalny, artystyczny charakter.
Świętowanie Dnia Książki było doskonałą okazją do rozwijania kreatywności, językowych umiejętności oraz do wspólnego odkrywania radości płynącej z czytania.
Tekst i zdjęcia: Izabela Górska
Koniec z szarością na korytarzach i podwórku! Kolejny rok postawiliśmy na kwiatowe ogrody w skrzyniach. Od bratków po aksamitki – nasze szkolne otoczenie zmienia się w prawdziwy festiwal barw. 🎨
Dlaczego sadzimy kwiaty w skrzyniach?
Mamy własną oazę spokoju – nic tak nie poprawia humoru w przerwie między lekcjami jak widok świeżych kwiatów.🌸
Pomagamy zapylaczom – nasze skrzynie to małe stołówki dla pszczół i motyli! 🐝🦋
Uczymy się pielęgnacji – każda klasa dba o to, by ich kwiatowa kompozycja prezentowała się dumnie.
Zerknijcie na zdjęcia, który kolor najbardziej wprawia Was w wiosenny nastrój! 🌸
Tekst i zdjęcie: Agnieszka Kanabus
Uczniowie klas szóstych z grupy II przygotowali interesujące prace pisemne w języku angielskim, tworząc własne pamiętniki. W swoich tekstach opisali wydarzenia z przeszłości, wykorzystując znajomość czasu przeszłego oraz bogate słownictwo.
Ich zaangażowanie, kreatywność i umiejętność opowiadania o codziennych doświadczeniach zasługują na duże uznanie. Gratuluję!
Agnieszka Kanabus
Tekst i zdjęcia: Agnieszka Kanabus
Uczniowie naszej szkoły przygotowali piękne, kolorowe plakaty przedstawiające swoje ulubione zwierzątka. Prace zostały wykonane w języku angielskim przez uczniów klas szóstych z grupy II, którzy z dużą kreatywnością opisali swoich pupili.
Każdy plakat to mała, wyjątkowa opowieść pełna ciekawostek i osobistego zaangażowania. Gratulujemy autorom pomysłowości i świetnej pracy!
Agnieszka Kanabus
Tekst i zdjęcie: Agnieszka Kanabus
W ostatnim tygodniu uczniowie klasy 7a, z grupy drugiej, pracowali nad rozwijaniem umiejętności mówienia w języku angielskim. Tematem zajęć były opowieści grozy, dlatego wprowadziliśmy się w odpowiedni nastrój, słuchając fragmentów muzyki w stylu Black Death.
Zainspirowani klimatem zajęć, uczniowie tworzyli własne „straszne” historie, wykorzystując poznane wcześniej czasy przeszłe. Każdy miał okazję zaprezentować swoją opowieść ustnie, dbając o poprawność językową, spójność narracji oraz odpowiedni nastrój.
Zadanie okazało się świetną okazją do kreatywnej pracy, ćwiczenia płynności wypowiedzi oraz utrwalenia form Past Simple i Past Continuous. Uczniowie wykazali się dużą wyobraźnią i odwagą w prezentowaniu swoich historii.
Agnieszka Kanabus
Tekst i zdjęcia: Wioletta Warszawik
W poniedziałek, 13.04.2026 r., odbył się finał warszawskiego konkursu „Młody Inżynier”. Do rywalizacji stanęło 7 drużyn, w tym także reprezentacja naszej szkoły – gratulacje!
Poziom był wysoki i wyrównany, a uczestnicy walczyli nie tylko o atrakcyjne nagrody, ale też o cenne punkty w rekrutacji do szkół średnich.
Gratulujemy wszystkim drużynom – udowodniliście, że nauka to nie tylko liczby i wzory, ale też świetna zabawa!
Tekst: Wioletta Warszawik, zdjęcia: Anna Stańczak-Suchocka
9 kwietnia uczniowie klas 1-5 wzięli udział w wyjątkowym Dniu Pidżamy.
Tego dnia szkolne korytarze zamieniły się w pełne kolorów i uśmiechów miejsce, gdzie królowały miękkie kapcie, ulubione szlafroki i zabawne wzory na pidżamach. Nie zabrakło wspólnych zdjęć, śmiechu i rozmów o ulubionych wieczornych rytuałach.
To był dzień pełen radości, który na długo pozostanie w pamięci naszych uczniów - bo przecież czasem najlepsze chwile zaczynają się właśnie w... pidżamie!
Tekst i zdjęcia: Beata Siwiec
Uczniowie klasy 2b wzięli udział w wyjątkowych zajęciach prowadzonych przez klubowiczów "Szalonych Chemików". Starsi koledzy wcielili się w rolę nauczycieli, wprowadzając młodszych uczniów w świat programowania robotów Photon oraz kreatywnego modelowania przy użyciu długopisów 3D.
Zajęcia były doskonałą okazją do nauki przez zabawę, rozwijania wyobraźni oraz pierwszych kroków w świecie nowoczesnych technologii.
Tekst i zdjęcia: Beata Siwiec
Uczniowie klasy 8a wzięli udział w warsztatach „Światło i jego właściwości” w Instytucie Fizyki PAN. Podczas zajęć eksperymentowali i poznawali zjawiska optyczne w praktyce, rozwijając swoją ciekawość świata i naukowe pasje.
Tekst i zdjęcia: Beata Siwiec
Podczas spotkania Klubu Młodych Odkrywców „Szaleni Chemicy” uczniowie realizowali projekt badawczy dotyczący koloidów. Badali, czy rodzaj substancji słodzącej, odczyn pH oraz stężenie roztworu wpływają na tempo osmozy i stabilność sieci białkowej w żelkach.
W drugiej części zajęć sprawdzali, jak rodzaj polimeru (kleju) oraz dodatek plastyfikatora – gliceryny – wpływają na elastyczność, przejrzystość i wodoodporność otrzymanych folii.
Zajęcia miały charakter badawczy – uczniowie samodzielnie planowali doświadczenia, analizowali wyniki i wyciągali wnioski, rozwijając swoje kompetencje naukowe.
Tekst i zdjęcia: Beata Siwiec
Z okazji Światowego Dnia Wody uczniowie klas siódmych uczestniczyli w zajęciach przygotowanych we współpracy z Polską Akcją Humanitarną (PAH). Poznali znaczenie wody, pojęcie śladu wodnego oraz sposoby jej oszczędzania.
Podsumowaniem zajęć był quiz sprawdzający zdobytą wiedzę.
Tekst i zdjęcia: Beata Siwiec
Z okazji Światowego Dnia Wody uczniowie klasy 8c wzięli udział w fascynującej lekcji online „WODA Z LODOWCÓW – odkryj jej supermoce!”.
Podczas spotkania zorganizowanego przez Instytut Geofizyki PAN nasi ósmoklasiści dowiedzieli się, dlaczego lodowce są nazywane gigantycznymi kapsułami czasu i jaki wpływ na naszą przyszłość mają zachodzące w nich zmiany.
To była niezwykła okazja, by bez wychodzenia z klasy przyjrzeć się pracy naukowców i zrozumieć, jak kluczową rolę w ekosystemie Ziemi pełni zamarznięta woda.
Tekst i zdjęcia: Wioletta Warszawik
W poniedziałek 16 marca odbył się pierwszy, międzyszkolny etap III edycji Konkursu Matematyczno-Chemiczno-Fizycznego „Młody Inżynier”.
W wydarzeniu wzięły udział trzyosobowe zespoły ze szkół warszawskich. Naszą szkołę reprezentowała drużyna, która z zaangażowaniem zmierzyła się z wymagającymi zadaniami z zakresu nauk ścisłych.
Gratulujemy udziału i trzymamy kciuki za dalsze etapy konkursu!
Powered by aSc EduPage
