Aktualności

        • Konkurs plastyczny z okazji Dnia Wody
          • Konkurs plastyczny z okazji Dnia Wody

          • Szkoła Podstawowa z Oddziałami Dwujęzycznymi nr 157 im. Adama Mickiewicza w Warszawie zaprasza na III edycję Konkursu plastycznego z okazji DNIA WODY dla przedszkoli i edukacji wczesnoszkolnej.

            Tegoroczny temat: “Lodowce niezbędne do życia. O zwierzętach, które kochają lód”.

            Zadanie konkursowe:

            Namaluj lub wyklej wizerunek zwierzęcia, które zamieszkuje tereny lodowców wraz ze sprzyjającym mu otoczeniem.  Możesz obejrzeć dla inspiracji film: Zwierzęta Antarktydy (film YT)

            Odszukaj z nauczycielem lub opiekunem informacji: Co przyczynia się do topnienia lodowców? - poproś rodzica lub nauczyciela, aby je zapisali u dołu Twojego dzieła.


            Regulamin konkursu

            Cele konkursu:

            • zainteresowanie fauną Arktyki i Antarktydy,
            • rozbudzenie wrażliwości na barwy,
            • kreatywność,
            • uczulenie na inne gatunki i istoty,
            • budowanie świadomości ekologicznej,
            • pobudzenie empatii

            Kategorie wiekowe:

            • Przedszkole
            • Klasy I-III szkoły podstawowej

            Wymagania:

            Prace płaskie w formatach do A3 malowane dowolnymi materiałami (pastele, akwarele, tempery plakatówki...) lub wyklejane kolaże z dowolnych materiałów. Mile widziana zabawa koloramii eksperymentowanie różnorodnymi narzędziami (gąbki, odciskanie faktur itd.).

            Na odwrocie pracy proszę podać:

            1. Imię i nazwisko autora
            2. Wiek autora
            3. Nazwę i adres placówki
            4. Imię i nazwisko nauczyciela
            5. Nr telefonu placówki

             

            Termin i miejsce

            Prace przesyłamy lub przynosimy do 23.03.2026 do godz. 16 na adres:

            Ul. Kazimierzowska 16

            02-589 Warszawa

             

            Jury weźmie pod uwagę:

            • wartości artystyczne pracy
            • kreatywność w podejściu do tematu
            • kompozycja obrazu
            • warsztat pracy- użyte techniki plastyczne

             

            Ogłoszenie wyników:

            Wyniki oraz galeria prac nagrodzonych będą ogłoszona na stronie internetowej:

            SP157 (link)

            30 marca 2026

             

            Uwagi

            Zgłoszenie prac do Konkursu jest równoznaczne z nieodpłatnym przekazaniem majątkowych praw autorskich do nich na rzecz Organizatora, w rozumieniu ustawy z dnia 4 lutego 1994 r. o prawach autorskich i prawach pokrewnych (Dz. U. 2006.90.631 j. t.) na wszelkich znanych w chwili przekazania polach eksploatacji,  w szczególności:

            - prawie do publikacji w mediach, stronach internetowych, umieszczania w folderach i tego typu publikacjach,

            - prawie zwielokrotniania, kopiowania, przetwarzania,

            - zależnych praw autorskich.

            Wraz z przeniesieniem praw autorskich następuje przeniesienie nieodpłatne egzemplarza utworu.

            Nadesłanie pracy plastycznej na konkurs jest tożsame ze zgłoszeniem uczestnika do konkursu, co zostaje jednocześnie uznane za przyjęcie przez uczestnika konkursu, a w przypadku uczestnika niepełnoletniego jego rodzica, prawnego opiekuna, wszystkich warunków niniejszego regulaminu.

             

            Pełny tekst powyższej informacji w pliku pdf:

            Konkurs plastyczny dla przedszkoli i edukacji wczesnoszkolnej 2026

        • Polimerowa lekcja chemii w klasie 7a
          • Polimerowa lekcja chemii w klasie 7a

          • Tekst i zdjęcia: Beata Siwiec

            Podczas lekcji chemii uczniowie klasy 7a badali właściwości polimerów. Przygotowywali slimy według różnych przepisów, zmieniając ilość pianki, aby sprawdzić, jak wpływa ona na konsystencję, sprężystość i strukturę powstałej masy.

            Zajęcia były okazją do praktycznego poznania właściwości polimerów i pokazania, że chemii można uczyć się poprzez doświadczenia.

        • Chemia w praktyce – koloidy w klasie 8d
          • Chemia w praktyce – koloidy w klasie 8d

          • Tekst i zdjęcia: Beata Siwiec

            Podczas zajęć chemii uczniowie klasy 8d badali właściwości koloidów, tworząc obrazy na piance do golenia oraz własne slimy. Analizowali lepkość, sprężystość i wpływ dodatków na trwałość powstających mas.

            To była lekcja, podczas której teoria o koloidach i polimerach zamieniła się w praktyczne doświadczenie – pełne kolorów, obserwacji i wyciągania wniosków.

        • KMO Szaleni Chemicy badają koloidy!
          • KMO Szaleni Chemicy badają koloidy!

          • Tekst i zdjęcia: Beata Siwiec

            Podczas zajęć w ramach projektu CNKKoloidy – (nie)codzienne układy” tworzyliśmy masy sensoryczneslimy z różnymi dodatkami, sprawdzając, jak zmieniają się ich właściwości. Było kreatywnie, eksperymentalnie i bardzo naukowo!

        • Chemia w praktyce – budujemy modele cząsteczek!
          • Chemia w praktyce – budujemy modele cząsteczek!

          • Tekst i zdjęcia: Beata Siwiec

            Na lekcji chemii uczniowie klasy 7c zamienili się w małych konstruktorów i tworzyli przestrzenne modele cząsteczek związków chemicznych. Kolorowe kulki i łączniki pomogły nam zobaczyć to, czego nie widać gołym okiem – jak atomy łączą się w cząsteczki i jak wygląda ich budowa przestrzenna.

            To świetny sposób na zrozumienie wiązań chemicznych, wartościowości i kształtu cząsteczek. Nauka przez działanie naprawdę działa!

        • Lekcja języka angielskiego w ZOO - "Reptiles"
          • Lekcja języka angielskiego w ZOO - "Reptiles"

          • Tekst i zdjęcia: Agnieszka Kanabus

            Uczniowie klasy dwujęzycznej wzięli udział w wyjątkowej lekcji języka angielskiego w ZOO pod hasłem „Reptiles”

            Zajęcia w terenie pozwoliły im poznać świat gadów w naturalnym otoczeniu, a jednocześnie rozwijać słownictwo i umiejętności językowe w praktyczny, angażujący sposób. 

            To kolejny przykład, że angielski można odkrywać inaczej — ciekawie, aktywnie i blisko natury.

            Agnieszka Kanabus

        • Klucz do Kosmosu w naszej szkole
          • Klucz do Kosmosu w naszej szkole

          • Tekst i zdjęcia: Beata Siwiec

            W roku szkolnym 2025/2026 nasza szkoła wzięła udział w ogólnopolskim projekcie „Klucz do Kosmosu”, realizowanym w ramach programu edukacyjnego misji IGNIS. Organizatorem projektu jest Polska Agencja Kosmiczna (POLSA). Projekt towarzyszy pierwszej polskiej misji na International Space Station.

            Podczas zajęć uczniowie poznali podstawy elektroniki i zasady bezpiecznego lutowania, a następnie samodzielnie zmontowali klucz telegraficzny. Uczyli się także alfabetu Morse’a i nadawali zakodowane wiadomości przy użyciu własnych urządzeń. Uczniowie korzystali z materiałów edukacyjnych POLSA, w tym filmu z udziałem Sławosza Uznańskiego-Wiśniewskiego.

            Projekt był dla uczniów inspirującą lekcją praktycznej inżynierii i spotkaniem z tematyką kosmiczną. Dziękujemy Organizatorom za możliwość udziału w tej wyjątkowej inicjatywie!

            Strona projektu: IGNIS - Klucz do kosmosu – zbuduj klucz telegraficzny i nadaj sygnał alfabetem Morse’a

        • Szaleni chemicy w akcji!
          • Szaleni chemicy w akcji!

          • Tekst i zdjęcia: Beata Siwiec

            Ruszył nasz nowy projekt badawczy: „Koloidy – układy (nie)codzienne”! Pierwsze zajęcia za nami, a w laboratorium działo się naprawdę dużo. Sprawdziliśmy, czy chemia potrafi być... pyszna i widowiskowa!

            Oto co działo się na warsztacie:

            🫧 Operacja: bańka idealna Szukaliśmy przepisu na bańkę nie do zdarcia! Testowaliśmy różne płyny do naczyń i sprawdzaliśmy magiczną moc gliceryny. Wniosek? To ona jest kluczem do trwałości i ogromnych rozmiarów – zatrzymuje wodę i uelastycznia ścianki!

            🥚 Bitwa na piany Czy sól i cukier zmieniają strukturę bitej piany z białek? Okazało się, że cukier to najlepszy przyjaciel stabilności, a sól... potrafi nieźle namieszać w trwałości naszych „chmurek”.

            🧸 Wielki test żelka Nasze żelki trafiły do wody czystej, słonej i słodkiej. Efekt? W czystej wodzie urosły do gigantycznych rozmiarów, ale sól skutecznie zatrzymała ich apetyt na pęcznienie. To czysta fizykochemia w praktyce!

            To dopiero początek naszych badań nad niezwykłymi układami, które spotykacie codziennie w kuchni i łazience. Śledźcie naszą stronę – Szaleni Chemicy dopiero się rozkręcają!

        • Strategia, emocje i… układ okresowy!
          • Strategia, emocje i… układ okresowy!

          • Tekst i zdjęcia: Beata Siwiec

            Uczniowie klas 7 podsumowali swoją wiedzę o układzie okresowym pierwiastków w nietypowy sposób – poprzez grę dydaktyczną „Statki”.

            Zamiast tradycyjnych współrzędnych pojawiły się grupy, okresy, symbole oraz numery atomowe pierwiastków. Aby „zatopić” statek przeciwnika, należało wykazać się znajomością położenia pierwiastków w układzie okresowym oraz ich podstawowych właściwości.

            Zajęcia były okazją do utrwalenia wiadomości, rozwijania logicznego myślenia oraz pracy zespołowej. Nauka przez działanie i element zdrowej rywalizacji sprawiły, że powtórka stała się angażująca i pełna emocji.

        • Chemia na żywo – uczymy się w prawdziwym laboratorium!
          • Chemia na żywo – uczymy się w prawdziwym laboratorium!

          • Tekst i zdjęcia: Beata Siwiec

            Uczniowie mieli niezwykłą okazję wziąć udział w warsztatach w laboratoriach Technikum Chemicznego w ramach Konkursu Chemii Doświadczalnej. To było spotkanie z chemią w jej najbardziej fascynującym wydaniu – doświadczenia, profesjonalny sprzęt, odczynniki i praca jak prawdziwi młodzi naukowcy!

            Podczas zajęć nie zabrakło precyzyjnych pomiarów, obserwacji reakcji i samodzielnego wyciągania wniosków. Była to nie tylko nauka, ale przede wszystkim praktyka, która rozwija pasję, ciekawość i odwagę badawczą.

            Gratulujemy uczestnikom zaangażowania i naukowej energii!

            To był dzień pełen odkryć i chemicznych emocji!

        • Lekcja języka angielskiego z Muzeum Londynu
          • Lekcja języka angielskiego z Muzeum Londynu

          • Tekst i zdjęcia: Agnieszka Kanabus

            Na lekcjach języka angielskiego inspirujemy się wystawami w Muzeum Londynu. Klasa siódma, grupa druga, poszukiwała miejsca, gdzie znaleziono cenne artefakty z czasów prehistorycznych. Zapraszam do obejrzenia krótkiej fotorelacji. 

            Agnieszka Kanabus

        • Chemia, która zachwyca!
          • Chemia, która zachwyca!

          • Tekst i zdjęcia: Beata Siwiec

            Podczas Dnia Otwartego szkoły w budynku przy ul. Kazimierzowskiej Koło Młodych Odkrywców Szaleni Chemicy przygotowało wyjątkowe stoiska doświadczalne, które przyciągały uwagę zarówno dzieci, jak i rodziców. Szkolna przestrzeń zamieniła się w tętniące życiem laboratorium, pełne kolorów, ruchu i naukowych niespodzianek.

            Odwiedzający mogli samodzielnie wykonać "slimy"gniotki z kulek hydrożelowych, obserwować efektowną lampę lawę, odkrywać na czym polega zjawisko katalizy, badać napięcie powierzchniowe oraz tworzyć niezwykłe bańki mydlane. Każde z doświadczeń było okazją do rozmowy o zjawiskach chemicznychfizycznych w przystępny i angażujący sposób.

            Uczniowie z ogromnym zaangażowaniem prezentowali eksperymenty, udowadniając, że nauka może być fascynującą przygodą i źródłem prawdziwych emocji.

        • Kreatywność w trójwymiarze – KMO Szaleni Chemicy
          • Kreatywność w trójwymiarze – KMO Szaleni Chemicy

          • Tekst i zdjęcia: Beata Siwiec

            Podczas kolejnych zajęć Koła Młodych Odkrywców Szaleni Chemicy uczniowie pracowali z wykorzystaniem długopisów 3D. Była to doskonała okazja do rozwijania kreatywności, precyzji oraz wyobraźni przestrzennej.

            Powstały różnorodne modele – od żółwi i serc po autorskie, oryginalne projekty. Zajęcia pokazały, że nauka może łączyć się z technologią i twórczym działaniem, a zdobywane umiejętności wykraczają poza tradycyjne schematy pracy w zeszycie.

            To kolejny przykład na to, że w KMO stawiamy na aktywne uczenie się, eksperymentowanie i rozwijanie pasji uczniów.

        • Dzień Otwarty
          • Dzień Otwarty

          • Zapraszamy na Dzień Otwarty 9 lutego 2026r. (poniedziałek) o godz. 17:30 - budynek przy ul. Kazimierzowskiej 16.

        • Dyrektor Ewa Lisicka uhonorowana Złotym Medalem za Długoletnią Służbę
          • Dyrektor Ewa Lisicka uhonorowana Złotym Medalem za Długoletnią Służbę

          • Z dumą i radością informujemy, że 12 stycznia 2026 r. Dyrektor naszej szkoły pani Ewa Lisicka została uhonorowana Złotym Medalem za Długoletnią Służbę. To zaszczytne odznaczenie państwowe jest symbolem zaangażowania, pasji i wieloletniego wkładu w edukację.

            Medal za Długoletnią Służbę został ustanowiony w 1938 r., a przywrócony w 2007 r. Nadawany jest przez Prezydenta RP za wzorowe, wyjątkowo sumienne wykonywanie obowiązków wynikających z pracy zawodowej w służbie Państwa.

            Medal został wręczony podczas uroczystości 12 stycznia 2026 r. przez panią Beatę Kempę doradczyni Prezydenta RP, Mazowiecką Kurator Oświaty Wiolettę Krzyżanowską, Paulinę Piechnę-Więckiewicz Podsekretarz Stanu w MEN oraz Dorotę Łobodę Posłankę na Sejm RP.

            Serdecznie gratulujemy tego wyjątkowego odznaczenia! 

            źródła zdjęć: Kuratorium Oświaty w Warszawie (uroczystość), oficjalna strona Prezydenta RP (medal)

        • "Przyjazna Szkoła"
          • "Przyjazna Szkoła"

          • Nasza szkoła bierze udział w programie wyrównywania szans edukacyjnych „Przyjazna szkoła” na lata 2025-2027 finansowany ze środków UE.

            Celem głównym programu jest wsparcie szkół, w których pobierają naukę uczniowie i uczennice z Ukrainy, poprzez stworzenie warunków, w których całe społeczności szkolne czują się bezpiecznie, a dzieci i młodzież mogą budować przyjazne relacje rówieśnicze oraz rozwijać swoją wiedzę, umiejętności i kompetencje.

        • Czy Ziemia ma swoje archiwa?
          • Czy Ziemia ma swoje archiwa?

          • Tekst i zdjęcia: Beata Siwiec

            Klasa 7b odkrywała je podczas zajęć „Skały i minerały jako archiwum Ziemi” w Instytucie Geofizyki PAN, realizowanych w ramach projektu GEOAKCJA!

            Spotkanie rozpoczęło się od inspirujących zajęć z naukowcami, którzy pokazali, jak z pozornie zwykłych skał i minerałów można odczytać historię naszej planety. Były ciekawostki, quizy, elementy warsztatowe i mnóstwo pytań — nie tylko o Ziemię, ale też o to, jak wygląda praca naukowców i doktorantów.

            Dużym atutem spotkania była rozmowa o ścieżkach kariery naukowej, która świetnie wpisała się w doradztwo zawodowe i pomogła uczniom zobaczyć, że nauka to realna i fascynująca droga na przyszłość.

            Na zakończenie — po krótkiej przerwie — uczniowie zmierzyli się z wyzwaniem w grupach podczas Polarnego Escape Roomu. Emocje, współpraca i dobra zabawa gwarantowane!

            To był dzień pełen odkryć, inspiracji i nauki w najlepszym wydaniu!

        • Czy ciastolina może przewodzić prąd?
          • Czy ciastolina może przewodzić prąd?

          • Tekst i zdjęcia: Beata Siwiec

            Na ostatnich zajęciach klubowicze KMO Szaleni Chemicy sprawdzali to w praktyce!

            Pracując na gotowej, przewodzącej ciastolinie, budowali proste obwody elektryczne z użyciem baterii i diod. Było dużo testowania, eksperymentowania i radości, gdy diody zaczynały świecić. 

            Zajęcia były świetną okazją do poznania podstaw działania obwodów elektrycznych i przekonania się, że nauka może być naprawdę fascynująca – szczególnie wtedy, gdy wszystko działa w rękach młodych chemików i fizyków. 

    • Kontakty

      • Szkoła Podstawowa z Oddziałami Dwujęzycznymi nr 157 im. Adama Mickiewicza w Warszawie
      • sp157@eduwarszawa.pl , sekretariat@sp157.waw.pl
      • tel. 22 844-67-36
        fax 22 844-67-36 wew. 28
        kom. 517 875 403
      • ul. Kazimierzowska 16
        02-589 Warszawa
        / budynek Tyniecka: ul. Tyniecka 25, 02-615 Warszawa/
        NIP: 5211553023
        Poland
      • AE:PL-57343-53777-HHSDG-18
    • Logowanie